笔者走上教师岗位已经有二十年了，回顾自己二十年的教学生涯笔者认为，要想成为一个好的教师，必须能够感受到教师这门职业所带来的快乐与成就感同样，我们也必须具各成为一个好教师所需要的一些基木条件:首先，教师必须“文武双全”，不仅能够向学生传授知识，也要能跟学生进行互动，与学生共同参与教学活动其次，教师还应该是一部“百科全书”，不断丰富自己的知识库存，做到应有尽有再次，教师要时刻关心学生，掌握学生的学习情况与生活情况，要能够在学生发生变化时及时作出反应因此，做一名好的教师是很不容易的，不仅要时刻学习，提高自己，还要注重仪容仪表，言谈举比也要为学生做好榜样。

一、教师职业能够给人一个实现自我价值的舞台

教师是太阳底下最光辉的职业，它不仅能够让我们实现自己的理想和抱负，还能让我们在教学过程中有很多的收获以笔者自身为例，我是一名代课教师，高中毕业没考上大学，于是走上了家乡的教师岗位，尽管收入很低，但我还是衷心热爱这份工作在平日的工作中，我求实奋进，不懈努力，把自己所学奉献给学生由于学校工作的需要，如上美术、教音乐、搞六一文艺演出等，业余时间我自学音乐、舞蹈、美术，力求对这些内容有所了解，以便充实自己的大脑，拓展自己的视野，在课堂上挥洒自如当看到六一节自己导演的节目获奖时，我很高兴，是自己的辛苦劳动有了回报教师生涯发展了我的其他特长，给了我施展的舞台，我能体会到这个职业给我带来的快乐。

人生的目的在于奉献，我们在奉献给家庭的同时，更重要的是回报社会，对社会奉献，实现自己的人生价值大家都知道，“百年大计，教育为本”，“儿章是祖国的未来，人类的希望”，“少年强则国强”的道理，而教师正担负着为国育才的重任，“教师是人类灵魂的工程师”我们不光要教给学生知识，更重要的是教给他们做人的道理，塑造他们的灵魂，使学生成材教师要用自己的言行影响学生，在平口的教学中贯穿做人的道理，十年树木，百年树人。当看到昔口的学生个个成为国家建设的主力军，欣慰之情溢于言表，人生的价值得到了实现。

二、教师职业的快乐就在于甘为人梯的奉献精神

教师也是人，常人的喜怒哀乐，人生的悲欢离合我们都会碰到，生活的重负，世事的烦恼时时侵袭着我们但当我们走上讲台时，所有的烦恼都会烟消云散，眼里只有学生，脑里旋转的是如何教给学生知识，学生求知的眼神牵动着我们的心，恨不得把所有知识传授给学生，个人的得失和烦恼一时抛入九霄云外学生就是教师的一切，所谓“春蚕到死丝方尽‘蜡炬成灰泪始干”，人们之所以歌颂、赞扬教师职业的崇高，就是因为这种甘为人梯的奉献精神，而我们也能从奉献中品尝到快乐的滋味。

三、教师职业能够从苦中感受到甜

教师的职责是传授知识，常言说:“给人一碗水，自己必须有一桶水”为了更好地传授知识，教师必须不断学习专业知识，提高教育教学的技能为此，我们必须深化学习，理解知识的内涵，重视原理的形成和推导过程，知其然，还要知其所以然那种自我提高的过程虽然伴随着很多地痛苦，但是阵痛后的新生则是能够给人带来更多快乐的以笔者自身为例，我今年带六年级数学，对我来说高年级数学没上过是“生”课，为了理解课木，理解知识意义与联系，我认真各课，和学生一起做习题，碰到难题我试图用多种方法解答，或画线段图帮助理解，或列方程，或用数学思维，实在不会就去请教别人，当一道难题被我破解，一种解法被我想通，高兴的心情难以表述，特别是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”时，更是兴奋异常在做题的同时，我也会产生许多疑问，找到学生不会的地方，然后给他们用心辅导我觉得在教给学生知识的同时，我充实了自己、锻炼了自己、陶冶了自己，这是其他职业所不能达到的快乐感。

教育工作有苦也有乐，总是乐大于苦，今生既然选择了教育，走入了学校，尽管生活有许多困难，我还是感到很高兴，我无悔于自己的选择一如既往，教书育人，在教育事业中展现自己的才华，发挥自己的光和热。